隔天後，體能訓練課。
每到這一課操練，都是四班一年級的學生一起上的，總共百來人集中在偌大的操場，分組完成各項鍛鍊。
安德森主管每一屆的新生體能課程，被他訓練過的學生大都有心理陰影，無一不懼怕這段回憶。
比爾與古澤早早就在操場熱身作準備，其他人或多或少會對這課堂有怠慢，但對古澤而言，這是他覺得最容易應付的項目。
「阿澤。」現在比爾已跟古澤相當熟稔，「等會不要惹安德森，我看他常常針對你，不知是否上次那回你跟他硬扛，他對你是有點偏見了。」
古澤卻沒多想，一邊拉筋一邊道，「我沒有要惹他。」
「聽說安德森曾把一個不聽話的舊生練到暈倒，之後那人還退學了。校方也沒把安德森怎麼樣，明顯是挺他的。」比爾想想也不寒而慄，他這麼努力才考進來，可不想被這樣的魔鬼教官弄死。
他們還在閒聊時，安德森已來到，看到比其他人早到並開始熱身的二人，微微挑眉。
比爾與古澤立即肅立敬禮，安德森也只是略一點頭。
一年級的學生陸續抵達，與安德森一同執教的卡路爾教官立刻分派是日鍛鍊內容。
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卡路爾用凌厲的眼神掃過排成數行的新生，見到大部份人都把身姿挺得更直，滿意地說，「今天的體能課項目如下：拉舉八十公斤3組，每組3次；俯卧撐3組，每組30次；仰臥起坐3組，每組30次；25米衝刺、25米負重、25米搬運、25米衝刺；最後是2英里跑。女學員負重量及完成次數如下……」
卡路爾一路說著，一年級的學生的臉色便一路在變。
安德森是出了名的嚴格體能教官，對新生從無手軟，深信服從命令比單純的體力更為重要。這次故意加大訓練量，就是要看看新生對執行命令的服從性。
安德森在旁觀察，大部份學生聽到最後都臉有難色，有幾個大膽的更在碎碎唸著，只有大約二十多名的新生不為所動。也難怪，對新生來說，這比正常的訓練量要多上不少。
安德森看準有幾個新生還在碎嘴，走了上次一指，「你、你、你，出列！」
被指著的三名新生，先是一怔，醒覺後立刻叫道，「是，長官！」然後小跑步出列。
安德森臉上古井無波，但三名新生站在他前面，卻感到一陣無形的壓力。
「對訓練有不滿嗎？」安德森冷冷地問道。
三名新生哪敢說甚麼，「沒有，長官！」
「很好，那麼俯卧撐和仰臥起坐每組加10次，2英里跑限時20分鐘完成，全部項目要50分鐘內完成。運動場的更衣室、廁所很久沒有大清洗過，完成不了的人，課後都留下來，給我好好清潔。」
全體新生終於見識到安德森的變態了，立刻齊聲答道，「是，長官！」
三名出列的新生突然感到背後一陣惡寒，不用回望也曉得，後面的百多人，一定是用怨恨的眼光盯著他們。
安德森用森嚴的目光掃過全體新生，然後說道，「在戰場上，如果對命令存在質疑，那怕是一刻的遲疑，也可能會讓整隊人遭到毀滅性的打擊！」
看見新生們的眼神再沒有之前的散漫，安德森滿意地點點頭，「訓練開始，50分鐘是包括休息時間的，都散去！」
新生們聽到後，答了句，「是，長官！」便立刻分組進行不同的訓練項目。
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新生們不知道安德森何時又會趁機整治他們，都出盡吃奶的力有去完成各項訓練。而且如果50分鐘內不能完成，還要拖著疲累之軀去洗廁所。
艾廸對旁邊正在進行仰臥起坐的比爾小聲說，「反正完成不了也要洗廁所，不如現在留點力氣好了。」
比爾向艾廸白了一眼，「如果你真的留力，恐怕教官會要你先完成餘下的訓練，才去洗廁所。」
每項訓練都有一位助理教官負責作紀錄。
這時，負責仰臥起坐的教官對著古澤叫道，「你已經完成30次了……」
古澤停了一下，向教官問道，「一定要停下休息嗎？」
教官先是一呆，然後答道，「不一定，休息時間是你們自訂的。」
古澤聽後，便繼續進行餘下的60次。不到3分鐘，古澤便在教官和同學們驚訝的目光下，跑到俯臥撐的地點。
接著，古澤又以3分鐘的時間完成了90次俯臥撐，再向拉舉的地點跑去。
兩處的小騷動，終於引起了安德森的注意。他問去了解狀況的卡路爾，卡路爾說，「是那個叫古澤的新生，他已經完成了仰臥起坐和俯臥撐，而且沒有休息過。」
安德森眉一挑，看看手錶，只是過了大約8分鐘。
他輕笑了一下，對卡路爾說道，「是他嗎？那就看看是要出風頭，還是有真材實料？」
輪到古澤進行拉舉。他站好位置，俯身抓住鋼桿，用力把鋼鈴拉起。
咦？好像有點輕。古澤平時做拉舉的重量，都比現在重上一半的。
古澤心想要加點重量嗎？一甩頭，還是算了。多一事不如少一事，而且加重又要浪費時間，快點做完去下一項吧！
教官和同學們見古澤拉起鋼鈴後停下，以為他受傷了還是甚麼的，怎料下一刻古澤就舉重若輕地快速完成了餘下的8次拉舉。
卡路爾見了微微點頭。雖然這個重量不是太驚人，絕大部份新生也能完成。但像古澤剛才這樣既輕鬆又快速地連續完成9次，也是十分罕見。
古澤來到另一處時，剛好全部線道都有人進行訓練，他只好在後面排隊。
一些目睹古澤完成之前項目的新生，這時悄悄對同學講述情況，古澤立刻成為眾人的焦點。面對其他人的注目禮和竊竊私語，古澤看也不看他們一眼，一直原地提腿作熱身運動。
這個項目要先作25米衝刺，然後拉著載有80公斤鋼鈴的木橇跑25米，再來是雙手各提著15公斤的鋼鈴跑25米，最後還要再作25米衝刺。
拉載重木橇是模擬戰場上搬運受傷的同僚，而雙手攜重跑則是模擬搬運重裝備或彈藥。
輪到古澤時，只見他一陣風似的跑到對面。別人拉木橇時都是倒著慢慢拉，好像老牛在拉犁一樣，他卻雙手拉著手把，一股腦兒地跑到對面。
完成了後面的攜重跑和最後衝刺，古澤以不到30秒的時間便完成這項訓練，比大部份同學都快出很多。
2英里大約就是繞運動場跑8個圈的距離。因為這項不用排隊，所以古澤一來到起點，便開始跑了起來。
要20分鐘內完成，每圈的配速就是要在兩分半鐘內。古澤跑完兩圈，只是用了4分鐘，而且看他的樣子，好像還是遊刃有餘。
其實這次體能訓練的量，比起古澤每天早上自我訓練的量還要少。由11歲開始，古澤已經習慣每天進行高強度的體能練習。當他感到已經完全適應練習的強度時，還會主動增重或加量，慢慢推展自己的極限。
所以在安德森眼中的「下馬威」和新生眼中的「地獄訓練」，古澤只當是一次不足量的日常訓練罷了。
當古澤尚有兩圈便完成2英里跑時，體能較好的幾個新生，包括比爾在內，才開始跑第一圈。
最後，古澤以17分鐘完成2英里。看似沒多快，但加上之前完成的其他項目，以及最後兩圈減速，伴著比爾一起跑，這個時間已經是相當快了。
卡路爾和安德森對望了一眼，都看出了對方眼中的驚訝：這小子果然不是等閒之輩！
但當安德森想起之前古澤在宿舍發飆的一幕，心裡立刻有了抵觸：以後一定要好好敲打一下他，要他知道分寸。
正當站在終點的助理教官，滿臉笑容地想對這個體能高材生稱贊一句時，古澤竟然並未停下，繼續和比爾一起跑下去。
比爾微微喘氣，看著旁邊的古澤問道，「你都完成了，還跑甚麼？」
古澤聳聳肩，氣定神閒地答道，「平時都是跑5公里的，陪你跑完剛好。」
比爾搖頭說道，「隨便，真是服了你。」
卡路爾剛才還感歎古澤的體能是十年難得一見的逸材，下一刻見他完成後並沒有停下來，繼續和同學一起輕鬆跑，立刻皺眉說道，「這人怎樣搞的？我叫他停下來。」
旁邊的安德森冷著臉說，「不用，他喜歡跑就由他跑。」
卡路爾見狀，心中不禁暗歎：安德森最看不慣這種不依規矩，自行其是的人，這次古澤恐怕要大大的倒霉了。
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