世界上的人都靜止了 - 五十一、《就算在遙遠的未來》繼續會議(2)

看到我們的紙張，吳延弟反應不過來。

「繼續當5D班第一名，反抗爸爸的決定。」他讀出來。

「變成明星是怎麼一點事？」他哭笑不得。

「如果在球隊中，就是球星。」廖愛河回答。

「你還記得我明天要選拔。」吳延弟轉望黃遙。

「當然記得，明天是選出正選的日子。」黃遙說，「我好歹也幫你訓練過幾次。」

「這麼說，目前最緊逼的事，就是明天的選拔。」劉文青說，「有信心嗎？」

「我不知道。」吳延弟說。

「明天的選拔過程是怎樣的？」廖受河好奇。

「我們會分為兩隊，在場上比賽，教練會在旁邊觀察。」吳延弟說，「他會根據表現，選出正選成員。」

我看著白板上的三項特徵，也就是中年男人留下的字。

「吳延弟，你不如在場上發揮這三個特徵吧。」我看著白板。

大家再看一次。

一、團體活動（一起獲勝）

二、物品分析（橫向比較）

三、搞通來龍去脈（縱向梳理）

「在明天的『團體活動』中，你帶著『一起獲勝』的心態上場。」我說。

「上場之前，你先對各位球員進行『橫向比較』，分析他們的優缺點和習慣。」

「在場上比賽時，讀懂比賽的脈絡。是誰發起進攻的，誰會接球，誰會擋拆？」我說，「你要在現場整理出破解方法，帶領隊員掌握比賽的節奏。」

「無論是手腳的技術，還是腦海的戰術，還是眼睛的視野，都發揮到出最高的水平吧。」我說。

「對啊，你不是一直想當控球後衛嗎？」黃遙說。

「除了提升進攻意識，還要了解隊員的狀況。誰的進攻意欲最大，誰會走位配合，你都要看在眼內。」她說。

「只剩一天的時間，球技提升不了多少。」劉文青說，「但思維方式還可以大大改變。」

「反正怎麼看，你都是個喜歡分析的人才。」廖愛河看著白板上的第二和三點。

「你就發揮動腦筋的實力吧，讓教練另眼相看。」廖愛河鼓勵他。

吳延弟正在思考。

「集合白板上面的三點特徵，集合大家的意見。」吳延弟說，「我的第一個目標出現了。」

看他感觸良多的樣子，我們都不禁取笑他。

「不過真奇怪呢。」廖愛河提出。

「一般人怎會想為滿足其他人的期望而努力呢？總是想滿足自己的期望才對啊。」她說。

「不，想滿足其他人的期望是正常的。」劉文青說，「只有滿足不了的時候，才會想逃離。」

「或審視這些期望是否合理。」劉文青說。

「我也是想滿足媽媽對我的期望。」他說，「算是我的動力之一。」

「真是個好孩子。」廖愛河摸摸他頭。

嚇得他彈開了。

「我不是你的表弟，我不是小朋友！」他鄭重聲明。

「你們別打情罵俏了。時間寶貴，大家都去努力吧。」吳延弟說，收集我們的紙張。

「誰打情罵俏？」兩人反應很大，「你解釋清楚。」

「總之，我們現在都有目標了。」我積極地說。

「吳延弟要從籃球戰術上著手，廖愛河要收伏一隻名為『表弟』的怪獸，我要持續訓練體魄。」

「劉文青要追求……女生？」我說。

「這種說法，好像……」劉文青投訴。

「劉文青要找到真愛。」我修正一下。

「至於黃遙——」我看著她。

「我是總監督。」黃遙說。

「嗯，雖然有點抽象，但就是這樣。」我說，「我們就為了有更好的未來，而去努力吧。」

散會之前。

「由教練提升到總監督的黃遙，有什麼話要說嗎？」吳延弟問。

「大家可能會在意，過去的未來聯盟，是不是有不好的事發生過。」黃遙說。

「我想說，我們是不同的！」她說。

「從人數上就不同了，他們是六班，由六個人組成。」她說，「我們只有五人。」

「他們是由六位全班第一組成。」她說，熱情地介紹，「我們有和藹可親的廖愛河。」

「由於我們有例外，我們的情況也一定是個例外。」她說。

「我……該高興嗎？我是例外。但聽上去有點奇怪，這不是話中有話吧？」廖愛河問。

大家都笑了，是一場歡笑。

今天，我們就在愉快的氣氛下結束會議。

結束後，只有我和黃遙是同路的。其他人都各自散去了。

前往付費自修室的路上。

我嚴肅地思考，當年可能會出現的情況。

「你在想什麼？」黃遙問，在我左邊。

「根據三十年前的邀請信，當年一共有六班對吧，所以會有六位第一名的成員。」我說。

「對啊。」黃遙說。

「可是根據之後發現的會議議程……」

「項目就只有五個。」我說，「互換的卡片也只有五張。」

「你不覺得很奇怪嗎？那剩下的一位，是負責什麼的？」我提出疑問。

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