世界上的人都靜止了 - 三十九、《就算在遙遠的未來》我們的解讀(2)

自責？

這的確是一個解釋。

自責，我心裡複述著這兩字。

那個男孩，會有這種情感嗎？在我們看不到的背後，其實是個特別乖的小孩子？

我了解他不多，無法判斷。

劉文青對週記的解讀很合理，要說有什麼違和感的話，就是用字太深了。

要不是昨晚我幫他補過習，覺得他中文水平不怎麼樣，也不會起這個疑心。

他能夠寫出這樣的週記嗎？老師的評語，也叫他不要抄襲。這會不會是抄來的文章？

還是他在家中的時候，為了當一個好孩子，都會特別認真地做功課？

加上不安的情緒，結果，寫出超水準的週記？

我把這些懷疑提出來。

「如果是抄的話，他為什麼要抄這樣的文章？」廖愛河問。

「可能因為這篇文章，剛好引起他的共鳴，他就寫下來了。」黃遙說。

劉文青正在懷疑，吳延弟也不知道。

我們用手機上網搜尋，先輸入幾句，找找有沒有相同的文章。

沒有完全相同的結果。

「可能是抄電影的，或者卡通片的情節。」我說，「就像老師的評語，也問他是不是抄卡通片的怪獸。」

「假如不是抄的話？」劉文青問。

「也可能是看了恐怖片，受到驚嚇才寫出來。」我說。

「我的意思是，即使是他寫的，也不一定是因為父母不和，他現在也不一定是自責。」我繼續說，「可能只是在模仿某個動畫角色。」

大家沒有說話，我再說下去。

「週記只是一個線索，最後我們還是要去驗證真相。也只有找出真相，廖愛河才可以真正幫到他，訂立具體的目標。」我說。

「怎樣才可以找出真相？知道這些內容是不是真的。」廖愛河問。

「其實不難。」黃遙自信地說。

我們都看著她。

「語文水平，問他的老師就可以了。」黃遙說。

「父母有沒有不和，向他的父母求證就可以。」黃遙說。

「家裡是不是真的遭受破壞，或者是不是真的在裝修，我們親自去看就知道了。」我接著說。

「另一個角度看，如果這三篇的週記內容屬實。」吳延弟興奮起來，「說不定那裡真的有怪物。」

「他的父母，說不定也是由怪物假扮而成的。」吳延弟說，「回到家裡，在人類的背後，就會變身成恐怖怪物。」

吳延弟好像很想見他父母。

說到這裡，劉文青乾咳兩聲。

「這下子，工作就很清晰了。」他說。

「拜訪小學老師，拜訪他的父母，前往他的住所。」他托一下眼鏡，「確認週記背後的真相。」

「找出真相之後，廖愛河就可以訂立目標了吧。」他看著她。

「不，我現在就可以訂立目標。」廖愛河說，「因為我的目標很簡單。」

她拿起親情卡片，這是一張橙色卡片。

「小時候，我也去過親戚家住，由幾天到半個月不等。」廖愛河說。

「無論是只住幾天的，還是住半個月的，我都很深刻難忘。」她說。

「因為在陌生的環境，一切都充滿新鮮感，無論是跟其他小朋友玩沒玩過的遊戲，還是一起聊天，還是被親戚特殊關照，都成為了我美好的童年回憶。」她說。

「我也不會忘記，被親戚寵成寶貝的日子。」她說。

「所以，我的目標只有一個。」

「就是希望孫冒仁在一個月後，離開我家的時候，覺得這一個多月過得很美好。」

「希望當我對他說，下次有機會再來玩的時候，他會立即答應。」

「這就是最好的表姐弟關係了吧。」她說，「是我覺得最帥的目標！」

她說完，只見我們都沉默不語。

「太……太可怕了……」我和吳延弟說。

「對，的確很可怕……」劉文青說。

「有什麼問題？」廖愛河問。

「你竟然還想他再來！」三人說出類似的話。

「走了，不就好了嗎？」三人的類似意見。

「你們……真壞。」廖愛河說。

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