第3屆《假如DSE作文不限時》短篇小說比賽 - 第3屆《假如DSE作文不限時》短篇小說比賽公告

2020年3月17日 - 搶先預覽DSE！

《假如DSE作文不限時》Vol.3即將準備印刷！

相關得獎者將於書本出版後，免費獲贈《假如DSE作文不限時》Vol.3 乙本！

其他讀者，亦在於書展，以書展價78港元購買（原價98港元）。3248Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡfnO9rKkYup

預覽〈序〉：

假如DSE作文不再是以考取高分為目標，考生們所寫的文章，又會有什麼分別呢？

《假如DSE作文不限時》短篇小說創作比賽來到第三屆2019年，適逢社會正進行重大的變化之中，令2019年的投稿更添上一陣沉重的氣氛。

在近百篇投稿中，我們挑選了十二篇優秀作品，並且由於優異作品眾多，我們重設了「優異獎」，讓全書收錄更多出色的作品。

在2019年的作品之中，我們可以看見很多關於「正義」、「社會規範」以及「生命與希望」的主題，各位作者不約而同，正以小說，回應我們這個風雨飄搖的時代。

內文預覽：

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讓各位作者和讀者久等了！實在抱歉！由於決選文章的排名引起熊熊們🐻🐻🐻的激烈討論，以致比賽結果的公佈時間稍有推遲。

於是次《假如DSE作文不限時》小說創作比賽中，共有十二篇小說獲頒發獎項。所有得獎小說皆會編集成書，而所有得獎作者皆將獲贈成書乙本📔。

Penana小熊將於本月內逐一聯絡得獎作者，各位得獎作者注意收件匣。

同時，我們推出預購服務📚，大家可按下以下的按鈕預購：

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題目一：試以「這一句話，我會記上一輩子」為首句，撰寫短篇小說一篇。

🥇冠軍 - #53 這一句話，我會記上一輩子的：希望

作者：悠然

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🖊黑熊評審

兩位生病的孩子，一個擁抱絕望一個滿懷希望，到底他們會怎樣思考？怎樣相處呢？最後當絕望成為了希望的讀者，任何事情也變得不再可怕了。

作者巧妙地串連出一個希望的童話故事，鼓勵了我們，即使在面對任何困難，哪怕是在死亡面前，都要勇往直前，雖然是有點老套，但這種寫作手法，卻十分誘人。

🖋棕熊評審

故事以七歲病童為主視點，寫出他在絕望和希望之間的浮游不定。前面慢熱，主線出現後，劇情開始精采。《希望之谷》這個故中故是畫龍點睛之筆，讓人可忘掉前面的慢熱，看到結尾，我心中也被這希望感染，感動不已。

敘述方面，雖以七歲病童為主視點，向讀者講述故事的人，實際卻是打開希望之箱之前，已長大成人的男孩。這種倒序式結構常用於引起懸念，是吸引讀者看下去的技巧。不過需要注意的是，述者和行動者本身是不同時期的同一人，他們在性情、閱歷、行為上應該有能夠讓人區別出的差異，例如文中某時會出現小孩子說話顯得老成的問題。

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🥈亞軍 - #60「這一句話，我會記上一輩子」──活著，才有資格說改變

作者：紙兒

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🖊黑熊評審

這是一篇具中篇小說特色的作品，行文流暢，用詞妥當，寫出了一場童工們反動革命。

唯獨是結尾部份過於倉卒，讓人有點無所適從。

🖋棕熊評審

語感明顯，用字準確，人物舉手投足間展現性格，文筆成熟讓人易於投入故事。

題材有深度，細寫出煤礦場環境惡劣，孩童為生計卻又不得不讓作苦工，人民生活苦不堪言的情況。主線以礦場工人的反抗，結合故事外人民的革命，以小見大，意味深遠。

若可補述眾人密謀反抗的準備、掙扎和難處，添加和監管者鬥智鬥勇的橋段，定可奏響更恢宏的勇氣贊歌。

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🥉季軍 - #59 「這一句話，我會記上一輩子」－三號房

作者：遊

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🖊黑熊評審

儘管這個故事跟《希望》都是在醫院中發生的故事，但恰巧是一個正相反；如果說上一篇是希望的童話故事，這一篇便是沉重的寫實故事。

在生死之間，病童的無憂無慮，都顯得大人們十分愚昧笨重。我們總是為了現實、所謂前途，以及金錢，不斷說服自己放棄夢想。然而在自我說服（欺騙）的過程中，我們都慢慢忘記了自己本來的想法，最初的心情，到底我們是為了什麼而走到今天的呢？

病童說的這句話，確確實實的，讓我們都得記上好一段時間。

「你為什麼要當醫生？」

🖋棕熊評審

文句流暢，無甚拖沓，惟故事弧度不足，醫生和小女孩的互動較少起伏，圍繞畫家夢的討論平淡，烘托不起最後赫然離別時，醫生惘然若失的空虛感。

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🥉季軍 - #19 「這一句話，我會記上一輩子。」——願世界不再

作者：黑霧

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🖊黑熊評審

路見不平，是否拔刀相助？故事中，主角被懸在「正義」的天秤上，作出了最艱辛的決定。這故事是一場詳細的心理戰。

但在故事性上，由於太過依賴「對白」和「旁白資訊」來推動劇情，這一點使這部作品略為失色。

🖋棕熊評審

在一間大小不過數坪方的會面室裡，律師聆聽男孩平靜地講述他策劃的一場謀殺。當需要以罪行來控訴他人的罪行時，這已經是是男孩的最後一搏，成與不成、能否獲理解，恐怕也改變不了他壓上一切的決心。

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通篇尚流暢，以律師為第一人稱，很好地提供男孩自白的舞台。犯有常見於第一人稱的問題，將知曉四周及視點外資訊視為得理所當然，如對男孩的心理描寫稍見直接，滲出些許上帝視角，降低了閱讀時的投入感。

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故事觸及數個爆點，亂倫、性暴力、年輕的受害人、公權力間私相授受，都是社會的陰暗面。作者選用「事後自白」的方法來呈現故事，避免述事線過於陰沉壓抑，是聰明之舉。

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題目二：試就你對詩歌《想想別人》的體會或聯想，以「想想別人」為題，撰寫短篇小說一篇。

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🥇冠軍 - #50《想想別人》一把雨傘的自述

作者：悠然

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🖊黑熊評審

每個人也只是想為了別人多出一點點力，希望讓身邊的人過得更好，但隨著我們體驗著不同的人生，即使同一份初心，也容易生了分歧。我們都能「想想別人」，只是「別人」是包括了誰？

作者從小說中說出了每個人撐起傘的理由，而似乎他找到了最後的答案。

在前段部份，雖然有點強說道理的感覺（尤其在每章的結尾），但當步入到「雨傘」的另類用途時，已踏入新的境地。

🖋棕熊評審

只要是稍有了解過香港最近發生的事，或追溯至更早的2014年，都會知道雨傘的象徵意義。作品以傘擬作人，藉其在社會各形各色、階層年齡性別立場均異的人手中傳遞，看盡其中的社會百態，立意稱不上脫穎而出，但可感受到字裡行間滲出濃厚的人文關懷。

以詩起頭，算是挑了一手高難開局，文中充滿浪漫主義風格，因此格調常時激昂，也略顯嬌情。

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🥈亞軍 - #76 想想別人：我們的餐單

作者：NAMELESS

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🖊黑熊評審

當每個人都想想別人，我們成為別人想想之中的別人，他們也成為我們想想中的別人，這樣便成就了一種集體意義——「我們」。

故事中主角一行人因一時之念，「改造」公司聯歡晚會，最後成了「大規模」的地區聯歡晚會，當中點出了幫助露宿者的心思、施與受的關係、人與人的無大台組織實驗……而這些都源自同一個想法：「想想別人」。

當大家都能推己及人，想想別人的話，故事中的美好時刻，也許真的能實現？

🖋棕熊評審

時有驚艷，有電影感的鏡頭運用，對話節奏稍有拖沓。

文中不時加入的調查報告，可以用更聰明的方法處理，不要突然拋出大段數據，破壞故事節奏。

籌備聚會的過程，有遊戲解決支線的暢快感，讓讀者也猶如參與其中，最後成功舉辦，更有過關的成就感。

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🥉季軍 - #71想想別人——《忤逆子》

作者：JACKY MKK

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🖊黑熊評審

故事中的家庭經歷了多個香港重大事件，作者透過描述三代之間的隔膜，帶出了各個人的時代局限。即使是身邊最親的人，也許因為這種時代局限而產生出不可諒解的分歧。

因此，我們是否成為了家中的「別人」？

這篇小說這樣的提醒著我們。

🖋棕熊評審

故事以主角感情失敗開首，帶入了三代人對家庭的觀念不同。唯獨情節起伏較少，較為類似一種個人的抒情散文，而非小說。

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題目三：試以「讀書無用」為中心主旨，撰寫短篇小說一篇。

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🥇冠軍 - #11讀書無用——《少女不合格》

作者：司靈

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🖊黑熊評審

透過描述模範生與不合格少女的相處，兩者之間爆發出「規範」與「自由」的矛盾討論。模範生以讀書所學的知識為基礎，不經意的讓每個行動都符合我們現有的「社會規範」；而不合格少女則順從自己的感性，自由自在。

兩人在規範外內遊走，似乎在測試界線，而規範到底是好是壞？作者沒有直接給出答案。

只是好像身體發出了警號，殺死了「不規範」的細胞一樣，抹殺掉跑出規範之外的自由，像是一種自然的機制，誰人也說不出是好還是壞，令人感到世道的無奈。

🖋棕熊評審

很棒的故事，模範生和心怡各自有自己的內心世界，心底純粹的渴望，交織成香甜苦澀的戀愛故事——雖然事實上模範生和心怡從來沒有確認過關係，但又似是而非地做著戀人的事。

節奏掌握爐火純青，故事在第一幕就己經緊緊抓著讀者好奇心，往後眼見兩人因偶爾撞破而有所交接，到慢慢相熟，時間跳躍多次而不著痕跡，精采地點出兩人內心的微妙變化。

人物刻畫活靈活現，對模範生來說，這些舉動是他對所謂「大人的世界」小心翼翼的試探，但同時也漸漸挖深他暗暗期望發生一些曖昧事的欲壑。

若說模範生是故事的主視點和關鍵事件的推手，心怡更是當之無愧最亮眼的主角。文中各處的側面描寫，心怡與老師的「地下情」，襯合兩人更秘而不宣的「關係」，成功塑造心怡遊離挑逗的小惡魔的形象。加上因模範生視點帶來的資訊限制，讀者也會被心怡捉摸不定的心思牽著走，誰也摸不清、猜不透她的心意。哪句話是真實流露？或只是又一層外殼？確令人浮想聯翩。

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🥈亞軍 #43天地無用

作者：陳耀宗

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🖊黑熊評審

在一個人民被禁止學習的國家，愚民醒覺的一刻總是伴隨著悲劇的故事，這篇小說在警告著我們不要踏進這樣的未來。

🖋棕熊評審

一篇意味深長的警世文。思想的籠牢可怕於，囚者不自覺受困。在這未來可能的世界裡，詩文早己滅絕，但吟誦著「生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋」的時代仍未遠去，故事結束了，而「張一心」卻正煥發生機，重新萌芽。

舊社會似乎以正在瓦解，充斥著激昂扭曲的口號、互助伙伴互相監視、模糊了人類與硬件的分界，化成了無生氣的社會，更突然出角色們處於幽閉恐懼和孤立無援的情緒。

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🥉季軍 - #55 讀書無用

作者：青藍

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🖊黑熊評審

在學校這個學習工廠教會我們很多沒什麼用的的知識，同時有很多我們想要學會的知識，而在那裡壓根兒沒法學習得到。

有用嗎？說不上；沒用嗎？又好像不是。

這篇小說描述著現在進退兩難的教育制度，引起我們多方面的思考。

🖋棕熊評審

故事發展到長跑少女面臨學業壓逼、興趣受阻、懵懂的愛時，驀然中止，張力未有很好回收，只留下一句讀書或許無用，收尾稍為草率。

說到底學習與興趣相違背嗎？在提倡多元發展的今天，踢波就是飛仔的時代已經過去了（雖然由打機取代「玩物喪志」的象徵，但這印象也慢慢由電競出現而有改變），以熹琳的情況來看，校方實在是沒必要因學業問題而迫她離開校隊。退一步來說，縱使退出校隊，難道就不能長跑了嗎？那並非需求特定場地、或對金錢負擔重的運動。當然，以過來人的眼光去看對少女是不公平的，環境決定見識，對十多歲的熹琳而言，家庭和學校幾近佔據她生命的全部時間。當局者迷，這一點或也是作者想傳遞的信息吧。

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🥉優異獎 - #70讀書無用-《賣炸雞好過讀碩士》

作者：賣字人

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🖊黑熊評審

站在文字人的角度，這篇可是相當的入心入肺。當中說出了現在香港寫作人的困境——文字「無價」、讀書無用（經濟效益上），以及一連串自虐的對白，實在讓人連苦笑也笑不起來。

不過對於大眾讀者而言，可能就未必有所同感，這故事是口味走上偏峰的一篇。

🖋棕熊評審

短小精幹的一篇，感覺就似看了輯教育電視。故事在一篇洽和的氣氛中進行，裡面以生動有趣的對白先拋出「揸筆搵唔到食」的窘境，又以教授這位慧人出來「點化眾徒」，是很有魅力的作品。我大概一輩子都不會忘記八件炸雞和創意寫作碩士的分別在哪了（笑）。

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🥉優異獎 - 讀書無用

作者：揮戈反反

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🖊黑熊評審

俗語有云：學校是社會的縮影，而作者將學習成績與社會評分制度掛勾，將現有的社會矛盾濃縮到這個未來校園之中，引發了一場學校規範的社會醒覺。

設定挺不錯，唯獨劇情行文比較平淡。而到最後的「社會糾正」一幕，帶出了一個恐怖的烏托邦思想實驗。

🖋棕熊評審

故事發展傾向平淡，欠缺深層次的事件衝突以致情節生硬，配上實際挺深奧的主題討論，像是白灼雞肉般寡口，又棄之可惜。

其實正如角色在文初所說，信用評分並不是個一無是處的東西，它規正人民、阻止罪行、維繫秩序，只是當信用評分成為唯一標準時，它同時成為寡頭權力者的一張大網，牢牢地抓緊絕多數普通地生活著的人，無形中指揮著人心的流動——試問如果把信用評分換成法律、道德和政府，又是否相同呢？從文中我橫豎仔細研讀後，腦中只剩四個大字，學會思考。

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📖🐻🍌3248Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡcp1Sekrzdl
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恭喜各得獎者，亦感謝各參加者的支持！

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同時，我們將推出預購服務，有興趣的讀者和作者們按下以下的預訂按鈕。3248Please respect copyright.ＰＥＮＡＮＡXTUg9KYegV
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最後，希望在下次活動也會見到你們！🐻