Международная Школа Харроу, как и говорила мать Исао, находилась недалеко от бабушкиного дома, в самом конце параллельной улицы. Это сильно облегчало ему жизнь. Не было необходимости пользоваться общественным транспортом и запоминать сложный путь до школы.
Но больше всего его радовала новая школьная форма. Тёмно-синие пиджак и брюки, галстук в косую сине-белую полоску и две обычные белые рубашки с вышитой эмблемой школы и его именем на груди. Помимо парадной и повседневной формы ему выдали шорты и футболку для физкультуры. У Исао возникло чувство, будто он вовсе и не переезжал в другую страну. Нынешняя форма была очень похожа на его старую, отличалось только качество ткани.
Он повертелся перед зеркалом, осматривая себя со всех сторон, и ему понравилось то, что он увидел. Не изменилась лишь прическа. Исао категорически отказался стричься.
Чтобы подготовиться к первому дню в новой школе, ему пришлось встать намного раньше чем обычно. Сегодня Исао должен был познакомиться со своим классным руководителем по имени Тхирасак. Дома он постоянно проговаривал это имя про себя и вслух, когда оставался один. Пусть он знает язык, для него тайские имена по прежнему звучали очень непривычно.
Помимо имени своего классного Исао пришлось выучить особые приставки к именам, которые, как и в Японии, менялись в зависимости от положения и возраста собеседника. Но самую важную из них, "Пи", чем-то похожую на знакомую ему "сэмпай", он запомнил в первую очередь. Мать предупредила, что именно эту уважительную форму обращения к старшим ему придется использовать чаще всего.
Исао старался все это запоминать для того, чтобы в новой школе не kao wo tsubusu (не потерять лицо). А для него важнее всего kao wo tateru (сохранить достоинство). И все-таки волнение не отступало. Руки то и дело покрывались холодным потом, несмотря на жару. Спустившись вниз, он понял, что не сможет съесть ничего из того, что бабушка приготовила на завтрак.
- Доброе утро, Исао. Волнуешься?
Исао отрицательно замотал головой.
- Нет, все хорошо.
Он нервно сглотнул и попробовал запихнуть в себя бутерброд с яйцами. Мать уже была готова и ждала его. Она с беспокойством посматривала на свои наручные часы.
- Исао, дорогой, у нас осталось мало времени. Поторопись пожалуйста. Нужно успеть дойти до учительской, пока не начались уроки.
Нари пришлось отпроситься с работы, чтобы проводить Исао до школы. Она прекрасно понимала его волнение, но боялась сказать лишнее. Исао все еще злился на нее. Поэтому, роль утешителя в этом доме взяла на себя Дао.
Когда Исао вышел из-за стола так ничего и не съев, бабушка подошла к внуку и осторожно его обняла. Исао заметил, что здесь он стал гораздо терпеливее к физическим контактам. Ему вдруг вспомнилось нежное прикосновение теплой ладони Сонтхи. Не то чтобы он был рад навязчивости парня с серьгой в ухе, но воспоминания о той прогулке помогли немного отвлечься и успокоиться. Он улыбнулся бабушке самой теплой улыбкой, на какую только был способен. Дао ахнула от удивления.
- Ах! Исао! Какая у тебя красивая улыбка! Улыбайся почаще...А теперь, вперед!
За все это время, проведенное у бабушки, к Исао стало возвращаться чувство, будто он снова дома. Постепенно душевные раны, полученные в результате пережитого им потрясения затягивались, а на их место приходили спокойствие и уверенность в завтрашнем дне. Обычно Исао достигал этого равновесия благодаря игре на фортепиано. Но сейчас он начинал осознавать, что в жизни есть и другие хорошие способы испытывать счастье.
Пока они с матерью шли до ворот школы, она еще раз наставляла Исао как ему следует там себя вести. Пока он не знал в какой класс его определили, но о самой школе прочитал почти все, что смог найти. Когда они прошли пункт охраны, те фото, что он видел в интернете и на брошюрах, стали оживать.
Школа Харроу сильно отличалась от той, в которой он учился раньше, где не было даже бассейна. Она впечатляла своим оснащением для всестороннего развития. От прекрасно освещенных полей для футбола и регби с натуральным травяным покрытием, до собственного скалодрома и 25-метрового бассейна.
Помимо спортивных сооружений школа имела Центр творческих и исполнительских искусств и небольшой театр. Но больше всего Исао заинтересовали концертный зал с акустически обработанными комнатами для музыкальных занятий и настоящее искусственное озеро, которое ему тоже очень хотелось увидеть.
Здание учебного корпуса было новое и современное. Светлые просторные коридоры постепенно заполнялись прибывающими после каникул учениками. Когда они вошли в уютную учительскую, к ним подошел высокий худой мужчина средних лет. Это и был классный руководитель Исао по имени Тхирасак. Он приветливо им улыбнулся.
- Добрый день, госпожа Нари. А ты видимо Исао Сато? Очень рад с вами познакомиться.
Исао тут же сложил ладони вместе в традиционном тайском приветствии. Тхирасак сделал тоже самое и обратился к его матери.
- Госпожа Нари, все дополнительные документы для заполнения я передам сегодня через Исао и проконсультирую его по поводу школьных клубов. Ему придется немного задержаться после уроков.
- Да, конечно! Спасибо вам большое. А теперь...мне пора идти. До свидания.
- Не волнуйтесь за Исао. Я попрошу старосту класса за ним присмотреть.
Мать попрощалась и убежала на свою новую работу, оставив Исао на попечение Тхирасака.
- Пойдем, Исао. Я провожу тебя до класса. Мы как раз успеваем на первый урок.
Голос у Тхирасака был мягкий и успокаивающий. Это вселяло в Исао надежду. Возможно в этой школе все будет иначе и он зря переживал. В коридорах было оживленно. Ученики болтали друг с другом о том, как прошли их каникулы. По пути Тхирасак рассказал Исао об особенностях школы, в которой ему предстояло учиться.
- У нас много учеников по обмену из других стран, но мы стараемся всех ребят, приехавших сюда учиться издалека, распределять по классам равномерно. Твой новый класс один из немногих, где не учится еще ни один переведенный из-за границы ученик, поэтому какое-то время у вас там будет немного шумно. Зато ребята здесь отзывчивые. Если будут вопросы, задавай, не стесняйся.
Когда они вошли, в классе тут же воцарилась тишина. Тхирасак поздоровался с учителем, уже начинавшим урок, и обвел взглядом притихших детей.
- Принимайте своего нового одноклассника.
Тхирасак кивнул Исао, напоминая о том, что тот должен представиться классу. Чего он никогда не любил, это быть в центре внимания. От волнения его ладони снова вспотели. Собравшись с духом, он наконец смог выговорить свое имя.
- Меня зовут Исао Сато. Я приехал из Японии...П...пожалуйста, позаботьтесь обо мне.
Он поклонился, как это было принято у него на родине. В классе стало шумнее.
- Смотрите! Вот это красавчик!...Наконец-то и у нас будет иностранец! Ура!
Тхирасак вскинул руку, призывая к тишине.
- Кит, поручаю его тебе. А теперь мне пора. Удачи, Исао. Жду тебя в учительской после занятий.
Исао поднял голову и встретился взглядом с серьезными и строгими глазами старосты по имени Кит Аюттхая. Он приветливо кивнул Исао и указал на свободное место за собой. Исао кивнул в ответ и поскорее уселся на отведенное ему место.
Весь урок он чувствовал на себе любопытные взгляды одноклассников и слушал их перешептывания. Не помогали унять детей и раздраженные замечания учителя. В конце-концов он просто прекратил обращать внимание на самых шумных учеников. Исао понимал, что первое время будет именно так, как сказал Тхирасак и нужно просто немного потерпеть, пока интерес к нему не утихнет и его жизнь вновь не войдет в привычное русло.
Как только прозвенел звонок и учитель скрылся за дверью, одноклассники Исао повскакивали со своих мест и окружили его плотным кольцом.
- Исао, ты правда жил в Токио? Расскажи, как там?
- Нет...я из небольшой провинции...
- Оо! Круто!
- Но..
Одноклассники его даже не слушали, продолжая строить разные предположения, громко перебивая друг друга. Вопросов было столько, что Исао не успевал на них отвечать. От всего этого шума у него разболелась голова. Староста класса тоже был недоволен поднявшейся шумихой и поспешил разогнать любопытных одноклассников.
- Эй! Дайте ему отдышаться...не все сразу. Исао, подготовься к следующему уроку. У нас будет Музыкальная грамотность. Давай я покажу тебе, где находится наш музыкальный класс.
После этих слов Исао заметно приободрился. Он быстро покидал все в рюкзак и торопливо последовал за старостой. Всем остальным пришлось разойтись по своим местам, чтобы сделать то же самое.
Музыкальный класс находился на первом этаже в самом конце учебного корпуса. Когда они вошли в просторное светлое помещение, взгляд Исао тут же устремился к его любимому музыкальному инструменту - фортепиано. Для него в классе было отведено особое место, прямо напротив входной двери у окна. Свет падал на черную лакированную поверхность и вспыхивал случайными бликами.
Исао словно заколдованный подошел к инструменту и аккуратно приподнял деревянную крышку. Его пальцы машинально легли на клавиши в классическом аккорде и он услышал чистый идеальный звук. Исао мечтательно прикрыл глаза и вспомнил своё последнее выступление на конкурсе пианистов в Токио. Но в этот раз ему уже не было так грустно.
Из воспоминаний его выдернули легким толчком в плечо. Исао поднял глаза и увидел того, кого сейчас точно не ожидал увидеть.
- Ну...вот и свиделись. Привет, Исао.
Исао с трудом узнал в этом аккуратно одетом школьнике своего нового знакомого. Школьная форма и стильно уложенные волосы очень ему шли. Теперь челка не закрывала пол лица, а на его правом ухе отсутствовала серьга. Сонтхи Вонграт оказался довольно симпатичным парнем. Исао был удивлен настолько, что на мгновение забыл о своей сдержанности.
- Что ты тут делаешь?
- И это все, что ты можешь сказать? А где же горячее приветствие и твоё "Я скучал"?
- А?
Исао в недоумении захлопал глазами. О чем он вообще?
- У нас здесь спаренный урок с классом 4/5. Значит вот куда тебя определили...
- Спаренный?
- Да, наш класс 4/6...Круто! Будем часто видеться!
Исао нахмурился и опустил взгляд на клавиши фортепиано.
- Значит...тебе и правда нравится пианино?
Исао не ответил и торопливо вернул клап* на место. Он повернулся спиной к инструменту и уже сделал шаг вперед, намереваясь занять свободное место на самой задней парте, но в этот момент к ним подошел староста его класса. Исао подумал, что Кит хочет ему что-то сказать, но тот заговорил не с ним.
- Привет, Сонтхи...Ну что, сегодня играем?
- Кит! Здорова!
Два парня обменялись дружеским рукопожатием, а Исао застыл на месте, переводя недоуменный взгляд от одного к другому. Сонтхи в ответ отрицательно покачал головой.
- Не смогу. У меня с сегодняшнего дня вечерние занятия по физике...чтоб ее.
- Все с тобой ясно. Но...ты сам напросился...
Кит рассмеялся и хлопнул товарища по плечу.
- Тогда увидимся завтра в клубе. И не опаздывай, тренер этого не любит, ты же помнишь?
Исао был удивлен тому, как непринужденно Кит разговаривал с Сонтхи. Староста, который в классе произвел на него впечатление серьезного и ответственного парня, в разговоре со своим другом преобразился в самого обычного школьника, ничем не отличающегося от остальных.
- Лаадно...не ворчи. Слушай, я сегодня сяду с вашим новеньким, не против?
- Ого! А вы что, знакомы?
Сонтхи посмотрел на Исао и снова попытался положить руку ему на плечо, но Исао ловко увернулся и поспешил к остальным ученикам. Глядя ему вслед, Сонтхи подмигнул своему другу и туманно ответил.
- Что-то вроде того...
Исао попытался найти место подальше от всех, но, пока он мешкал, все задние парты уже заняли. Он подсел к низкому тихому парню в круглых очках, думая, что это спасет его от близкого контакта с наглецом из параллельного класса. Но Исао ошибся.
Слева, со стороны окна, раздался неприятный скрежет. Сонтхи с шумом поставил свой стул рядом с Исао и сел так близко, что их руки соприкоснулись. Он поднял на Сонтхи раздраженный взгляд и попытался отодвинуться, но у него ничего не вышло. Троим за партой стало тесно. Исао бросил беглый взгляд на остальных учеников и увидел, что таких было много. Похоже этот музыкальный класс изначально не был рассчитан на большое количество детей.
Что-либо менять было уже поздно. Прозвенел звонок и в класс вошел учитель. Исао понимал, что Сонтхи почему-то активно пытается с ним сблизится. Вот только зачем ему это было нужно, Исао никак не мог понять. Он был уверен, что у такого общительного парня и без того полно друзей. Ему оставалось лишь обреченно вздохнуть и сосредоточиться на уроке.
Тема занятия касалась известных сонат Моцарта. Это оказалось для Исао настоящей удачей. Он знал о Моцарте все. Но больше всего его удивил выбор композиции для демонстрации на обычном уроке. "Фантазия № 4"** никогда не пользовалась популярностью даже среди учеников школы Искусств, где Исао занимался последние два года. Зато Исао она очень нравилась. Он и сам не знал, почему. И пока он слушал то, что часто сам играл в прошлом, все тревоги постепенно покидали его сердце и на душе становилось свободно и легко.
Как только музыка стихла, до Исао долетели странные звуки со стороны Сонтхи. Он повернул голову и обнаружил, что тот крепко спит и громко сопит во сне. Парень в очках тоже был недоволен таким откровенным пренебрежением, но трусливо промолчал, опасаясь навлечь на себя неприятности. Сонтхи был известен своим достаточно вспыльчивым характером. Помимо этого он ходил в клуб плавания и играл в футбол. А это означало только одно. У Сонтхи было много друзей среди крепких и сильных ребят. Поэтому все в школе знали, что с ним шутки плохи.
Почему-то Исао не был удивлен. С самого начала Сонтхи не производил впечатление человека, который интересуется классической музыкой. И он был не один такой в классе. На уроке музыки спал почти весь класс. Это было удивительно для Исао. В Японии учителя были очень строги к таким ученикам. Поэтому, как только закончился урок, Исао спешно схватил рюкзак и поскорее покинул класс, пока его надоедливый сосед не проснулся.
Из-за того, что Исао слишком торопился вернуться обратно, он быстро заблудился и опоздал на урок. Учитель конечно же отказался его впускать. С Исао такое случилось впервые. Раньше он никогда не прогуливал уроки, да и в целом всегда был выше среднего в рейтинге школы. Поэтому сейчас ему было ужасно стыдно.
Чтобы отвлечься, Исао попытался вспомнить самую последнюю песню, которую он играл на фортепиано. Его правая кисть зависла в воздухе, блуждая по невидимым клавишам. Когда он погрузился мыслями в знакомые аккорды, связь с окружающим его миром прервалась, оставляя пустое тело у прохладной стены. Из-за этого он не заметил, как закончился урок. Кто-то аккуратно тронул его за плечо. Исао открыл глаза и увидел перед собой старосту класса. Тот взволнованно смотрел на него.
- Исао, ты в порядке?
Исао не сразу ему ответил, так как его мысли еще не успели вернуться назад.
- Что?..А...да, все в порядке. Я просто заблудился.
- Слушай, ты случайно не от Сонтхи сбежал? Он тебя чем-то успел обидеть?
Исао думал, что на это ответить. Несмотря на свою раздраженность, он не мог сказать правду. Особенно Киту, который был так близок с Сонтхи.
- Нет. Он тут ни при чем.
- Скажи мне, если он будет тебя доставать...Я его мигом проучу.
Староста ободряюще ему улыбнулся, а Исао кивнул в знак согласия. Кит посмотрел на свои наручные часы с модным циферблатом.
- Кстати, ты ведь еще не был в нашей столовой?
- Нет.
- У нас сейчас как раз время обеда, давай вместе поедим. Заодно проведу тебе небольшую экскурсию.
Исао понимал, что должен быть особенно вежлив с тем, кто ему помогает, поэтому без раздумий принял предложение Кита.
Столовая учебного корпуса тоже впечатляла своими размерами и необычной отделкой в стиле граффити. Такого Исао нигде никогда не видел. Пока они стояли в длинной очереди, Кит заметил, как Исао с любопытством озирается по сторонам.
- Пытаются идти в ногу со временем. Если честно, мне кажется, они слегка перестарались.
Как ни странно, Исао нравилось такое оформление, но он тактично промолчал.
Очередь, которая изначально казалась нескончаемой, двигалась очень быстро. Но когда Исао увидел невероятное разнообразие блюд, он растерялся. Чтобы не задерживать других, Кит посоветовал ему взять мясную подливку с рисом и салат из морской капусты. Исао не был привередлив в еде и быстро согласился.
Поскольку в своей прежней школе он обедал в компании таких же отшельников, дружелюбность со стороны Кита была для Исао непривычна. Однако даже ему, человеку, который никогда не проявлял особых эмоций и считал улыбку лишь инструментом вежливости в обществе, было приятно такое отношение со стороны старосты. И чтобы выразить свою благодарность за его внимание и доброту, Исао съел все до последней крошки.
После уроков Кит, как и обещал, отвел Исао в учительскую, а сам ушел на дополнительные занятия. Исао без труда нашел своего классного руководителя в почти опустевшем кабинете. Тхирасак уже ждал его.
- Ну что, как прошел твой первый день?
Исао виновато посмотрел на Тхирасака. Он вспомнил об опоздании и никак не мог решиться рассказать об этом, но тот его опередил.
- Не волнуйся по поводу опоздания, первую неделю тебе не будут засчитывать прогулы. Нужно время, чтобы привыкнуть и научиться ориентироваться в новой школе.
Исао облегченно вздохнул.
- Спасибо, Пи!
Он тут же поклонился в знак благодарности, но Тхирасак аккуратно приподнял его за плечи и добродушно улыбнулся.
- Не стоит каждый раз кланяться. Здесь тебя за это не накажут. К тому же у тебя неплохие оценки. Это позволило учителям сделать вывод, что ты усердный ученик, не нарушающий правила. Мы тебе доверяем.
Такое внимание и радушие со стороны школьных учителей настолько сильно отличались от уже привычных ему порядков и правил, что он на мгновение растерялся. Исао сложил ладони вместе и снова поблагодарил своего классного руководителя.
- А теперь давай приступим к твоей внеурочной занятости. В нашей школе уже с этого года ребята, сдавшие листы по профориентации, взяли дополнительные часы по интересующим их предметам. В папку с документами, которую ты передашь своей матери, я вложил несколько таких листов. Вам нужно будет обсудить этот вопрос. Если ты уже знаешь, какая специализация тебе интересна, то эти листы будет необходимо заполнить и принести мне. Я назначу дополнительные вечерние часы по предметам, которые нужно подтянуть.
Исао кивнул и продолжил внимательно слушать, чтобы ничего не пропустить.
- Теперь, что касается клубов. В нашей школе их очень много. Изучи вот этот список и скажи, что тебя интересует больше всего. Необходимо выбрать как минимум три клуба для выпуска из старшей школы. Это обязательно. Поэтому, не торопись.
Исао взял в руки лист с длинным списком и сел за соседний стол, очевидно принадлежавший учителю тайской литературы. Пройдясь по по нему нетерпеливым взглядом, Исао не обнаружил нем того, что больше всего волновало его с самого утра. В списке не было клуба, связанного с классической музыкой или игрой на фортепиано. Он поставил галочки только напротив двух - литературного и каллиграфического, посчитав их самыми непопулярными и наименее шумными. Но вот третий клуб он никак не мог выбрать.
Спустя десять минут Тхирасак подозвал его к себе. Исао разочарованно вернул лист своему классному руководителю.
- Что ж, посмотрим. О! Каллиграфия!Необычный выбор. Погоди, у тебя выбрано только два. Подумай еще немного.
Но Исао уже заранее знал, о чем спросит.
- А здесь нет клуба, в котором можно поиграть на фортепиано?
Тхирасак подумал, что не расслышал Исао и переспросил.
- Фортепиано? А ты умеешь играть?
Исао кивнул и рассказал Тхирасаку о своих достижениях.
- Да...с 7 лет. У меня есть одна победа на международном конкурсе пианистов в Хамамацу и одна на уличном конкурсе пианистов в Токио.
Тхирасак заметил, как загорелись глаза Исао. Нечасто ему приходилось видеть такую страсть к фортепиано у обычных школьников. Был пожалуй только один парень, который мог говорить о классической музыке бесконечно. Китаец Лин Хай родился в тайланде в китайской семье, и уже с детства слыл своего рода гением среди пианистов. У Тхирасака возникла отличная идея.
- У нас, к сожалению, нет обычного клуба по игре на фортепиано, но в нашей школе есть Академия искусств. Конечно обучение в ней платное, зато в конце года они проводят различные конкурсы в поиске талантов и победители учатся там бесплатно. Если ты сможешь пройти отбор, школа полностью освободит тебя от всех школьных клубов.
Исао не знал, радоваться этому или нет. Его захлестнула волна противоречивых чувств. С одной стороны он всегда мечтал стать профессиональным аккомпаниатором, но теперь он не был настолько уверен в своих силах. Прошло слишком много времени с его последней игры, а грубая физическая работа в бане во время каникул могла серьёзно отразиться на его пальцах. С другой стороны, если он не сделает этого, то скорее всего будет сожалеть об упущенной возможности всю оставшуюся жизнь.
- Да...я хочу попробовать.
- Отлично. Тогда я поговорю с директором академии Натчар Панчароен о твоем участии и сообщу ее решение тебе через неделю.
Преисполненный надеждой, он не знал как благодарить своего классного руководителя. Единственное, что его тревожило, это отсутствие инструмента. Подумав об этом, он снова загрустил. Тхирасак поспешил узнать, что его беспокоит.
- Что такое? Ты передумал?
- Нет...просто...у меня дома нет пианино.
- О, это не страшно. Я договорюсь с твоим учителем музыки о дополнительных вечерних занятиях. Он с удовольствием примет еще одного ученика.
Исао не поверил своим ушам. Его тело охватило приятное волнение.
- Правда? Это возможно?
- Конечно! Но тебе придется постараться. Харит Чунханантасап не любит равнодушных и безответственных учеников.
Исао воодушевленно закивал, едва сдерживая улыбку. Он даже не рассчитывал на то, что его желание играть на фортепиано исполнится так быстро. Домой Исао возвращался будто во сне. Он не помнил как вышел из школы и как дошел до дома бабушки. Мысли будоражили кровь и Исао не мог думать ни о чем другом. Если это правда не сон, он должен приложить максимум усилий, чтобы не разочаровать Тхирасака, от которого теперь зависело все. Засыпая, Исао расплылся в широкой счастливой улыбке, чувствуя себя самым счастливым человеком на свете.
* Откидная крышка, закрывающая клавиатуру.
** Фантазия до минор, К. 475 - музыкальное произведение для фортепиано соло, написанное Вольфгангом Амадеем Моцартом в 1785 году.
ns216.73.216.141da2
and then Add to home screen.