「我的名字是望月咲希，今年十三歲。」
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（這裡沒問題，可以繼續。）
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「那妳為什麼會選擇報考我們這所學校？」
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「我會選擇貴校，是因為我很看重語文的學習，而貴校的雙語教學和國際交流活動非常吸引我。我聽就讀貴校的學長姊說，這裡不僅有外籍老師的互動課，還有機會參與國際筆友交流。我在小學時就很喜歡讀英文繪本，也拿過朗讀比賽的獎項。我希望國中三年不只是應付考試，而是能像貴校的學長姊一樣，培養出世界觀。我相信貴校的多元語言環境，是最適合我成長的地方。」
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（嗚啊，掰了好多東西出來……雖然她絕對沒有看過英文繪本，也絕對不會英文。不過沒關係，這樣就好。）
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「非常好，妳有實實在在地運用我給妳的公式，接下來問下一個問題。」
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理人翻開了下一頁資料。
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「咲希同學，請說說妳最大的『缺點』是什麼？以及妳平時都是怎麼克服它的？」
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這個問題顯然有些難度，但咲希只是用力地點了一下頭，隨即陷入沉思。
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她修長的眉毛微微蹙起，試圖把理人剛才教的「客套話公式」套用到這個新難題上。
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「……我的缺點是，有時候會過於專注在單一任務上，而忽略了周遭環境的變化。」
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咲希挺直腰桿，以極其嚴肅的表情繼續發揮她的編造才華：
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「為了克服這個缺點，我每天都會進行三十分鐘的自省，並制定詳細的時間管理表。如果遇到無法解決的瓶頸，我也會主動尋求師長與同儕的建議，將缺點轉化為成長的契機。」
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理人看著面前這個平時連人際交流都像機器人一樣的小女孩，竟然能面不改色地講出「時間管理表」和「成長契機」這種面試套話，嘴角不禁抽搐了一下。
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