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真唯的話，無疑是宣告了她也正式加入了這場「拯救咲希」的作戰計畫。
看著雪乃和真唯都找到了自己能做的事，理人也不甘示弱地挺起了胸膛。
「那，整個劇本的主要寫作就交給我吧！」他自信地說，「我好歹也是個小說作家嘛，這種從零開始構築一個虛構人生的事情，我很擅長。」
「也對，」雪乃點了點頭，接過話頭，「那麼，關於咲希言行舉止的配合、面試時的表情管理、還有如何自然地應對突發提問…這些『角色扮演』的細節，就交由我來操控。這也是我擅長的部分。」
看著這對兄妹一唱一和、充滿自信的模樣，天唯欣慰地笑了。
「很好，作戰會議看起來很有成效嘛。」他拿起筆，在紙上寫下了幾個關鍵詞，「那麼，關於咲...希的身世，我們需要一個統一的、能讓所有人都信服的基礎設定。既然她的父母『長期出國』這個理由容易被查證，不如……」
天唯的聲音頓了一下，他看了一眼在座的三人，用一種更加沉重的語氣說：「不如就設定成…因為一場意外，已經不在人世了。」
這個提議，讓書房裡的空氣瞬間凝固了。
「咲希她…是被我們收養的孤兒。」天唯緩緩地說出了這個殘酷卻最安全的設定，「這樣一來，沒有『前一所學校的在學證明』和『成績單』就變得合情合理了。我們可以解釋說，因為事故的關係，很多資料都遺失了，她也因此休學了一段時間。這也能解釋為什麼她對很多常識都顯得生疏。」
理人和雪乃的心，都猛地沉了下去。
雖然這只是為了應付學校而編造的謊言，但光是想像咲希背負著這樣悲慘的身世，就讓他們感到一陣心痛。
「這樣…會不會太沉重了？」
理人有些猶豫地問。
「只有足夠沉重的背景，才能夠掩蓋所有的不合理。」這次開口的，是真唯。她推了推眼鏡，鏡片後的眼神冷靜得近乎殘酷，「而且，這樣的故事，最容易引發聽者的同情心。面試的老師在知道這樣的前提後，心裡自然會放寬標準，也不會去追問太多會『傷害孩子』的細節。」
她的分析一針見血，現實得讓人無法反駁。
雪乃沉默了。
身為演員，她比任何人都清楚，一個悲劇性的「角色背景」，能為角色帶來多大的說服力。
只是，這次要扮演這個「悲劇角色」的，是她視若珍寶的家人。
「……我明白了。」理人最終艱難地點了點頭，他握緊了拳頭，「就這麼辦。但是，這個設定，絕對不能讓咲希本人知道。對她而言，她的父母只是去了『很遠的地方旅行』，總有一天會回來。我不想…讓她小小的世界裡，蒙上這種陰影。」
「這是當然的。」天唯鄭重地說，「這將是我們四個人之間，為了保護她，而共同持有的秘密。」
窗外，陽光正好。
書房裡的四個人，為了守護一個降臨凡間的神明那份純粹的幸福，開始編織一個由溫柔和決心構成的、最悲傷的謊言。
「好，」理人在筆記本上寫下了「交通事故身亡」和「休學調養」等關鍵詞，「那麼，關於她的學習狀況，要怎麼解釋才最自然？」
「這就是成績單要發揮作用的地方。」天唯說，「一份有高有低的成績單，遠比一份完美的成績單更像一個『有故事』的孩子。」
「那具體到科目…」真唯輕聲說，她推了推眼鏡，眼中閃爍著理性的光芒，「我想，『國語』和『社會』的分數，可以設定得偏低一些。」
這個提議讓理人和雪乃都有些意外。
「為什麼？」理人問，「咲希她…看起來很喜歡讀書。」
「這正是關鍵所在。」真唯解釋道，「我們可以向校方這樣說明：因為那場事故的創傷，咲希變得有些不擅長、甚至會下意識地迴避去理解複雜的人際關係和充滿主觀情感的文學故事。對她而言，那些文字背後的悲歡離合，可能會觸及到她內心深處的傷痛。」
她頓了頓，繼續補充道：「相對地，她反而會將自己沉浸在有明確規則和唯一答案的理科世界裡，例如數學和物理。因為在那個世界裡，一切都是有序且安定的。她透過解開那些複雜的公式，來尋求內心的平靜與秩序。——這樣的人設，不是更符合一個經歷過巨大創傷後，試圖自我保護的孩子的心理狀態嗎？」
真唯的這番分析，讓在場的所有人都愣住了。
這個設定，不僅完美地避開了咲希理科天賦的矛盾點，甚至…甚至在某種層面上，意外地、無比精準地，貼合了咲希的本質。
（雖然理由是假的…但這個設定本身，卻真實得可怕。）
理人心中暗想。
「……就這麼辦。」雪乃最先回過神來，她看著真唯，眼神中第一次流露出了全然的欽佩，「這個劇本…非常完美。」
「沒錯，」天唯也用力地點了點頭，「有這樣一個充滿說服力的核心設定，其他的細節就容易多了！」
他們四人相視一笑，感覺那張通往勝利的網，正在被他們一針一線地、細密地編織起來。
書房裡的四個人，為了守護一個降臨凡間的神明那份純粹的幸福，開始編織一個由溫柔和決心構成的、最悲傷的謊言。
理人那句充滿決心的話語，為這場臨時作戰會議定下了最終的基調。
沉重的氣氛散去，取而代之的，是一種高度專注的、屬於團隊的凝聚力。
「好，」理人從書桌上拿起一本筆記本和鋼筆，當仁不讓地擔任起書記官的角色，「那麼，基礎設定是『兩年前因交通事故身亡』，咲希因此休學調養了一段時間…」他一邊說，一邊在紙上飛快地寫下關鍵詞。
「關於面試時的情緒引導，」雪乃用手指輕點著下巴，進入了演員的思考模式，「當被問及『父母』時，咲希的表情不應該是悲傷，而是一種略帶疏離的、彷彿努力不去回憶的平靜。這份『堅強』，反而更能引發同情。」
「不錯，」天唯點頭表示贊同，他拿出手機開始搜索地圖，「事故發生的地點，最好設定在一個偏遠的、行政效率不高的鄉下小鎮，這樣就算校方想查證，也會因為手續繁瑣而大概率放棄。」
「成績單的科目……」真唯輕聲說，「我想，『美術』和『音樂』的分數可以設定得很高，來體現她豐富的感性。而『數學』和『理科』則可以偏低，用來解釋她因為『事故創傷』，對邏輯思維類的學科有些排斥。」
書房裡，只剩下筆尖在紙上劃過的沙沙聲，以及四人輕聲討論的細語。
他們每個人，都用自己最擅長的方式，為那個不諳世事的神明，構築起一座用謊言和溫柔砌成的、堅不可摧的堡壘。
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